王清，1965年出生，中共党员，硕士。在承担繁重教学任务之余，潜心科研，长期在教育管理与公共管理领域开展研究，尤其对陶行知教育思想和基础教育公平的研究有独到见解，先后在《教育理论与实践》、《教育探索》、《教育评论》等多家全国性的杂志发表教研、科研论文25篇，其中全国中文核心期刊8篇，全部被CSSCI全文收录，多篇收入人大复印资料。参编教材《现代教育教学理论选讲》一本。先后主持国家级、省级课题5项，其中省教育科学“十一五”规划课题1项、省现代教育技术重点课题1项、中国高职“十二五”规划课题1项、省高校哲学科学课题1项、省大学生实践创新训练项目1项。参与省、部级课题3项，主持并参与市级课题4项。获得江苏省教育科学研究院“课题研究先进个人”称号和“江苏省现代教育技术应用研究优秀成果二等奖”。尤其是《论陶行知的和谐校园观及其现实意义》获江苏省高校教学管理研究优秀论文二等奖，扬州市第八次哲学社会科学优秀成果三等奖，校级科研成果奖多项。